Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| wiki:public:philosophie [2022/08/02 14:25] – yann.secq | wiki:public:philosophie [2022/08/02 17:04] (Version actuelle) – yann.secq | ||
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| ====== Philosophie ====== | ====== Philosophie ====== | ||
| - | La pédagogie développée repose sur une didactique pragmatique centrée sur la mise en activité des élèves et la réalisation de projets. L’ingénierie pédagogique proposée mobilise de multiples modalités utiles à la création de séquences d’enseignement, | + | La pédagogie développée repose sur **une didactique pragmatique centrée sur la mise en activité des élèves et la réalisation de projets**. L’ingénierie pédagogique proposée mobilise de multiples modalités utiles à la création de séquences d’enseignement, |
| - | Le PERNUM (Plan d’Etudes Romand Education Numérique) s’articule autour de 3 domaines de la Science Informatique et d’un axe transversal de citoyenneté numérique | + | Le [[https:// |
| * Algorithmique et Programmation, | * Algorithmique et Programmation, | ||
| * Informations et Données, | * Informations et Données, | ||
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| La pédagogie proposée aux élèves s’articule autour de ces 4 lignes de force pour leur permettre: | La pédagogie proposée aux élèves s’articule autour de ces 4 lignes de force pour leur permettre: | ||
| - | * la découverte par l’expérimentation, | + | |
| - | * l’appropriation de compétences techniques afin d’être des actrices et acteurs du monde numérique | + | * l’appropriation de compétences techniques afin d’**être des actrices et acteurs du monde numérique** et de **développer un esprit critique sur le numérique et ses usages**. |
| - | de développer un esprit critique sur le numérique et ses usages. | + | |
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