Philosophie

La pédagogie développée repose sur une didactique pragmatique centrée sur la mise en activité des élèves et la réalisation de projets. L’ingénierie pédagogique proposée mobilise de multiples modalités utiles à la création de séquences d’enseignement, dont, notamment, les activités débranchées et branchées, les présentations et les débats.

Le PERNUM (Plan d’Etudes Romand Education Numérique) s’articule autour de 3 domaines de la Science Informatique et d’un axe transversal de citoyenneté numérique :

• Algorithmique et Programmation,
• Informations et Données,
• Machines, Système et Réseaux,
• Informatique et Société.

La pédagogie proposée aux élèves s’articule autour de ces 4 lignes de force pour leur permettre:

• la découverte par l’expérimentation,
• l’appropriation de compétences techniques afin d’être des actrices et acteurs du monde numérique de développer un esprit critique sur le numérique et ses usages.