Philosophie
La pédagogie développée repose sur une didactique pragmatique centrée sur la mise en activité des élèves et la réalisation de projets. L’ingénierie pédagogique proposée mobilise de multiples modalités utiles à la création de séquences d’enseignement, dont, notamment, les activités débranchées et branchées, les présentations, dialogues et débats.
Le Plan d’Etudes Romand Education Numérique (PERNUM) s’articule autour de 3 domaines de la Science Informatique et d’un axe transversal de citoyenneté numérique :
- Algorithmique et Programmation,
- Informations et Données,
- Machines, Système et Réseaux,
- Informatique et Société.
La pédagogie proposée aux élèves s’articule autour de ces 4 lignes de force pour leur permettre:
- la découverte par l’expérimentation et la création de projets,
- l’appropriation de compétences techniques afin d’être des actrices et acteurs du monde numérique et de développer un esprit critique sur le numérique et ses usages.